| Titel: | Ich Bin Eine Zweigeteilte Person : Berufsbelastungen Von Frauen in Der Schule |
|---|---|
| Autor: | ehmer, Ilse |
| Mediengruppe: | journal article |
| Herausgeber: | --- |
| Zeitschrift: | Pädagogik (Weinheim) |
| Jahr: | 1989 |
| Band: | 41 |
| Heft: | 6 |
| Seiten: | 27-30 |
| Sprache: | German |
| Abstract: | Spezifische Belastungen von Lehrerinnen und Möglichkeiten, dem Burnout vorzubeugen, werden beschrieben. Lehrerinnen sind, auch bei Teilzeittätigkeit, einer höheren Arbeitsbelastung als Lehrer ausgesetzt, weil sie Berufs- und Familienaufgaben zu erfüllen haben und weil bei Teilzeitarbeit die außerunterrichtlichen Verpflichtungen nicht reduziert sind. Die Berufsanforderung, Autorität auszuüben, steht im Konflikt mit weiblichem Rollenverhalten, erschwert den Umgang mit männlichen Schülern und führt dazu, dass Lehrerinnen sich selten um Leiterposten bewerben. Eine Möglichkeit der Stressbewältigung ist das Reden darüber in einer Gruppe von Gleichgesinnten. Als weitere Gruppenmethoden werden empfohlen: Psychodrama, kreatives Gestalten, Autogenes Training, Meditation oder Yoga. Von den Ergebnissen profitieren die Lehrerinnen selbst und die Schüler. |